Projeto de Educação Ambiental: Reciclagem

PROJETO TRANSFORMERS

OBJETIVO GERAL

Criar um ambiente escolar prazeroso para trabalhar a temática energia: conceitos, tipos e possibilidades de redução de consumo.

Atividades polêmicas do dia a dia da vida dos discentes serão abordadas para que possam suscitar discussões e reflexões dos mesmos, levando-os a se sentirem parte desse processo de consumo e desperdício, e tornando-os multiplicadores desses saberes.

JUSTIFICATIVA

Para ajudar a escola neste esforço de economizar energia e ainda contribuir com o meio ambiente, a equipe do PROETI, após diagnosticar que uma grande quantidade de embalagens cartonadas é jogada no lixo, vimos à necessidade de conscientizar e sensibilizar nossos alunos para o reaproveitamento destas embalagens, e dando um novo destino para estas caixas vazias, acumuladas no lixo e que tanto prejuízo causam ao meio ambiente. Porque para reciclar as embalagens cartonadas na indústria tem-se grandes gastos no processo devido à quantidade de energia  e de fontes poluentes e não renováveis. Em nossa, cidade como nas demais cidades brasileiras, o uso de energia é incipiente. Portanto é importante nossa contribuição na economia de energia.

Os trabalhos com as caixas de leite possibilitou aos alunos o reaproveitamento destas embalagens na confecção de objetos utilitários e decorativos. Para os alunos foi muito importante trabalhar com estas oficinas, pois com isso eles foram sensibilizados para a reciclagem de materiais que iriam parar no lixo contaminando o meio ambiente. Assim, podemos concluir que este trabalho tem um imenso valor não só na construção do conhecimento, mas principalmente social, uma vez que nossos alunos tornam-se multiplicadores com suas famílias.
 

Professora Marisa

Oficinas com os alunos do Projeto de Tempo Integral

Nas oficinas realizadas pela Professora Marisa Márcia Neves com seus alunos do Projeto de Tempo Integral foram trabalhados várias atividades, e entre elas: bonecos de farinha de trigo, tricô de dedo, porta-retratos, mosaico, chaveiros de feltro, dobraduras e máscaras.

Projeto o significado da ironia no cotidiano

Os alunos dos 8º anos A e B criaram algumas histórias em quadrinhos que mostram uma situação de comunicação, e usaram para isso a ironia por meio de diálogos, e com esse objetivo conseguiram alcançar certos questionamentos referentes ao Descritor 23.

Esse trabalho trouxe conhecimento e crescimento para os alunos com o objetivo de estabelecer metas a serem seguidas principalmente sobre o significado da palavra ironia.

Parabéns alunos do J.K.

Professora Mª Luiza

Projeto Valorização da Identidade

Através deste projeto os alunos dos 9º anos A e B confeccionaram um livro com a biografia de cada um deles, com objetivo da valorização pessoal.

Houve um incentivo muito grande por parte dos alunos, pois na oportunidade trocavam idéias com os próprios colegas e com a professora orientadora Mª Luiza, da área de Língua Portuguesa.

Juntamente com esse projeto de valorizar a si próprio, procuramos enfatizar alguns descritores. Pode-se citar o descritor 8 que é: Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la; outro descritor trabalhado e seus objetivos foi o de número 12: Identificar a finalidade do textos de diferentes gêneros.

Como professora me sinto orgulhosa por fazer parte da Escola J.K. e poder contar com o incentivo de cada aluno para a realização desse projeto.

Parabenizo a todos os alunos pelo trabalho que foi realizado com carinho e dedicação ao qual podemos contemplar por meio do livro que produziram.

Jornal PEAS

O jornal Tô ligado do Projeto PEAS, 4ª edição, foi fornecido aos alunos no dia 08 de outubro.

Pais e alunos receberam seu exemplar.

Agradecemos o empenho dos professores e alunos que participaram na elaboração e confecção do jornal. E é com muito prazer que publicamos a 4ª edição do jornal no Blog da nossa escola, lembrando que os projetos que envolvem  a comunidade e a participação efetiva do aluno é fundamental no processo de construção da cidadania.

 Supervisora Joana Darc de Sousa

O Bom desempenho de nossos alunos no XVIII FESTIVAL ESCOLAR DE FUTSAL

Estamos muito felizes com a participação e o bom desempenho dos nossos alunos no XVIII FESTIVAL ESCOLAR DE FUTSAL realizado no SESC nos meses de setembro a outubro de 2011.

O pré-mirim feminino conquistou o1º lugar no Festival, já o infantil feminino o 2º e as outras equipes também tiveram um bom desempenho como o mirim feminino que conquistou o 3º lugar, e de 39 equipes participantes o infanto-juvenil masculino também ficou em 3º lugar. Toda a comunidade escolar agradece a direção pelo o apoio e aos professores de Educação Física pelos trabalhos que vêm sendo realizados com resultados positivos.

Agradecemos a equipe organizadora do evento na pessoa do professor Ademar e equipe. Também, ressaltamos que a participação de nossos alunos nas competições desportivas os tornam melhores, mais participativos e comprometidos com os seus estudos em sala de aula.

Roseli

Festa da primavera 2011

A Festa da Primavera é um Projeto elaborado e executado pela Professora Nelida Marcelino. Através do Projeto Nelida conseguiu o envolvimento de professores e alunos de todos os anos, bem como de pais. Foi realizado o concurso de rei e rainha da primavera, o sorteio de cestas básicas doadas pelos professores, boate para as crianças, apresentações de dança, bingo, venda de salgados e brincadeiras. Os vencedores do concurso rei e rainha da primavera dos 6º ao 9º ano foram os alunos Camila Aparecida Ribeiro e Breno Silva Orlando, e do 1º ao 5º ano foram Nathalia Souza Carneiro e Pedro Leonardo Caetano de Sousa. A Festa foi realizada no dia 08 de outubro de 2011 (sábado) e foi um sucesso!!!!

Vejam as fotos do evento:

 

Agredecemos a toda a equipe de professores e demais servidores pelo brilhantismo do evento, bem como o envolvimento da comunidade de pais e alunos.

 Professora Nelida